Elle a pour objectif d’accompagner les élèves se destinant au métier d’Aide-Soignant dans l’acquisition des compétences professionnelles exigées pour l’exercice futur du métier dans les différents domaines d’activités.

Durée de la formation (11 mois entre septembre et octobre de l’année suivante) pour la formation complète.

  • Enseignement théorique : 22 semaines
  • Enseignement clinique : 22 semaines de stage
  • Organisation de la formation théorique
Accompagnement Pédagogique Individualisé (API)35h
Suivi pédagogique individualisé des apprenants7h
Travaux personnels guidés (TPG)35 h
Bloc 1 –Accompagnement et soins de la personne dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie socialeCompétence 1
Accompagner les personnes dans les actes de la vie quotidienne et de la vie sociale, personnaliser cet accompagnement à partir de l’évaluation de leur situation personnelle et contextuelle et apporter les réajustements nécessaires
Module 1
Accompagnement d’une personne dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale (Module spécifique AS)
147h
Compétence 2
Identifier les situations à risque lors de l’accompagnement de la personne, mettre en œuvre les actions de prévention adéquates et les évaluer
Module 2
Repérage et prévention des situations à risque (Module spécifique AS)
21h
Bloc 2 –
Évaluation de l’état clinique et mise en œuvre de soins adaptés en collaboration
Compétence 3
Évaluer l’état clinique d’une personne à tout âge de la vie pour adapter sa prise de soins
Module 3
Évaluation de l’état clinique d’une personne (Module spécifique AS)
77h
Compétence 4
Mettre en œuvre des soins adaptés à l’état clinique de la personne
Module 4
Mise en œuvre des soins adaptés, évaluation et réajustement (Module spécifique AS)
182h
Compétence 5
Accompagner la personne dans son installation et ses déplacements en mobilisant ses ressources et en utilisant les techniques préventives de mobilisation
Module 5
Accompagnement de la mobilité de la personne aidée
35h
Bloc 3 – Information et accompagnement des personnes et de leur entourage, des professionnels et des apprenantsCompétence 6
Établir une communication adaptée pour informer et accompagner la personne et son entourage
Module 6
Relation et communication avec les personnes et leur entourage
70h
Compétence 7
Informer et former les pairs, les personnes en formation et les autres professionnels
Module 7
Accompagnement des personnes en formation et communication avec les pairs
21h
Bloc 4 –
Entretien de l’environnement immédiat de la personne et des matériels liés aux activités en tenant compte du lieu et des situations d’intervention
Compétence 8
Utiliser les techniques d’entretien des locaux et du matériel adaptées en prenant en compte la prévention des risques associés
Module 8
Entretien des locaux et des matériels et prévention des risques associés
35h
Compétence 9
Repérer et traiter les anomalies et dysfonctionnements en lien avec l’entretien des locaux et des matériels liés aux activités de soins
Bloc 5 –
Travail en équipe pluriprofessionnelle et traitement des informations liées aux activités de soins, à la qualité/gestion des risques
Compétence 10
Rechercher, traiter et transmettre, quels que soient l’outil et les modalités de communication, les données pertinentes pour assurer la continuité et la traçabilité des soins et des activités
Module 9
Traitement des informations
35h
Compétence 11
Organiser son activité, coopérer au sein d’une équipe pluriprofessionnelle et améliorer sa pratique dans le cadre d’une démarche qualité et gestion des risques
Module 10
Travail en équipe pluriprofessionnelle, qualité et gestion des risques
70h
  • Organisation de la formation clinique

Quatre périodes en milieu professionnel doivent être réalisées :

  • Période A de 5 semaines ;
  • Période B de 5 semaines ;
  • Période C de 5 semaines ;
  • Période D de 7 semaines : en fin de formation, période intégrative en milieu professionnel, correspondant au projet professionnel et/ou permettant le renforcement des compétences afin de valider l’ensemble des blocs de compétences.

Allègement de formation

Sous réserve d’être admis à suivre la formation dans les conditions fixées par l’arrêté du 7 avril 2020 modifié, les équivalences de compétences, de blocs de compétences ou des allègements de formations sont accordés aux élèves titulaires du titre des diplômes suivants

ATTENTION : L’admission définitive est subordonnée à la production :

  • D’un certificat médical de vaccinations conforme à la règlementation en vigueur fixant les conditions d’immunisation des professionnels de santé en France (Hépatite B, diphtérie, tétanos, poliomyélite…) à produire au plus tard le 1ER jour de la première rentrée en stage ;
  • D’ un certificat d’un médecin agrée ARS à fournir à l’entrée en formation ainsi que la vaccination anti-Covid 19 qui est désormais obligatoire pour tous les professionnels de santé, les élèves aides-soignants.

Document en lien avec la formation :

Règlement intérieur (en cours de réécriture)

La charte Laïcité

Les indicateurs de réussite :

Taux de réussite 2020 : 100 %

Taux de réussite 2021 : 100% (28 élèves sur 30 présentés au jury)

Taux de satisfaction des élèves sortis en mai -juillet : 100 % très satisfaits ou satisfaits

Taux d’insertion professionnel : 100 %

Adresse mail de contact : Cécile DANGUY – Directrice IFAS cecile.danguy@ac-rennes.fr